HOXE COCIÑAMOS,
NO RESTAURANTE COKI...
ZUME DE POMELO E LARANXA!!!
1º PROCESO DE... ELABORACIÓN!!!
2º DEGUSTACIÓN...
3º VALORACIÓN E REXISTRO...
OS DIAGRAMAS... DE PORCIÓNS!!!
MOI, MOI, MOI BEN!!!
MMM...
UN ZUME CON MOITAS VITAMINAS...
E RIQUISÍÍSIMO!!!
A CASE TOD@S @S COCIÑEIR@S LLES ENCANTOU...
Ola cociñeiriñ@s!
ResponderEliminarPois de aquí en diante vouvos copiar a facer o noso zume tamén con pomelo. Ten que saber de marabilla.
Bicos a moreas!
XA VERÁS... COMO REPITES!!!
ResponderEliminarBIQUIÑOS
CUANTA VITAMINA!! SIEMPRE LO HACEMOS SOLO CON NARANJA!! PROBAREMOS TAMBIEN CON POMELO!!UN BESO!!!!
ResponderEliminarhola como explicaron a los niños que van hacer ellos , usaron la palabra diagrama , o los niños tuvieron experiencia previa con el trabajo parecido
ResponderEliminargracias
HOLA TE COMENTO LA ACTIVIDAD ERA UNA RUTINA MÁS... A DIARIO REGISTRAN SUS PREFERENCIAS Y PARA ELLO UTILIZAN DIAGRAMAS. LA PALABRA DIAGRAMA ES UNA MÁS DEL AULA... A LAS COSAS LAS LLAMAMOS POR SU NOMBRE SIN NINGÚN TIPO DE PROBLEMA. LOS DIFERENTES TIPO DE DIAGRAMAS QUE USAMOS EN EL AULA FUERON INTRODUCIDOS PROGRESIVAMENTE ATENDIENDO A LA EDAD Y DIFICULTAD, PRIMERO EL DE BARRAS, DESPUES EL DE SECTORES Y POR ÚLTIMO EL LINEAL. EN SU EXPLICACIÓN UTILIZAMOS DIFERENTES TIPOS DE MATERIALES,, EL DE BARRAS UTILIZAMOS A LOS ALUMNOS PARA REPRESENTARLO EN EL AULA... CON EL DE DE SECTORES UNA CAJA DE QUESITOS Y EL LINEAL, A LOS PROPIOS NIÑOS Y LA HERRAMIENTA QUE OFRECE EL BLOG(YA QUE A DIARIO OBSERVAMOS LAS VISITAS, QUE APARECEN REFLEJADAS EN UN DIAGRAMA LINEAL).
ResponderEliminarUN SALUDO
MARÍA